各二级学院：

为进一步贯彻教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》、《关于实施卓越教师培养计划的意见》精神，加强学校教师教育特色建设，促进师范生教学基本技能的培养与训练，有效强化师范生教育教学实践和实习支教工作，提高师范毕业生的教育教学能力，并为“第四届西北地区高等院校师范生教学技能竞赛”和“第五届全国师范院校师范生教学技能竞赛”推荐优秀参赛人选，学校决定于2017年3月20日—4月30日开展我校2017年师范生教学技能竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、参赛条件与名额

1．2014级师范类本科生。

2．每个师范类专业推荐2-3名学生参加学校竞赛。

二、竞赛科目

竞赛分为文科、理科、艺体三个组别，竞赛科目均为中学阶段。

1.文科组：语文英语历史地理 政治

2.理科组：数学物理化学生物教育技术

3.艺体组：音乐美术体育学前教育

二、竞赛办法与时间安排

1．第一阶段（3月20—4月5日），初赛，由二级学院组织。

各二级学院组织2014级全体师范类本科生进行初赛，在比赛的基础上推荐优秀选手参加校级复赛，并于4月7日前将《渭南师范学院2017年师范生教学技能竞赛推荐表》（见附件1）报送教务处实验实践管理科（4114室）。

2．第二阶段（4月10日--4月21日），复赛，由教务处组织。

复赛由教学设计、多媒体课件制作、说课、上课四个环节组成，学校组织专家组对各个环节进行评审打分，综合评选出校级竞赛优胜者。

整个比赛具体流程与要求如下：

（1）在准备室分组抽取参赛序号，分批抽取讲课内容。

（2）根据分组，分批进入计算机房，进行15分钟的教学设计和课件制作（分开命名，设置为科目+次序号），时间为90分钟，做完以后提交工作人员。建议教学设计用时50分钟，课件制作用时40分钟，时间可打通使用。进入机房后，不得携带手机、平板电脑等电子产品，不得使用个人邮箱、QQ、微信等交流平台，不得借助外力完成教学设计和多媒体课件制作。

（3）进入多媒体教室，开始说课，阐述对所抽取授课内容的理解、教学目标的定位、学情分析及教学设计等。说课前不做自我介绍，只需报次序编号和讲授题目。说课时间3分钟。

（4）在多媒体教室进行上课，可选择其中的教学片段，利用自己制作的课件，现场讲授并板书。上课环节需突出新课改理念，体现创新精神和课堂教学研究的能力。时间为12分钟，可以和说课打通使用（含交接时间）。

3．第三阶段（4月25日--4月30日），决赛，由基地学校组织。学校聘请教育科学研究工作站、实验区基地学校专家评委，对校级师范生教学技能竞赛优胜者进行听课评选，并结合校内赛成绩，评选出竞赛优胜者。

三、奖励办法

每组设特等奖一名，一等奖二名，二等奖三名，优秀奖若干名，优秀组织奖一个。

四、几点说明及要求

1.师范生教学技能竞赛活动是增强师范生教学基本技能，培养师范生职业素养，提高教师教育专业教学质量的一项重要举措，各二级学院应高度重视、认真组织，明确专人负责，全面动员2014级师范类本科生踊跃参加，并于报送推荐表时（4月7日前）一并报送学院初赛过程材料（图片、文字、视频等）。

2.各二级学院要安排中教法教师、有中小学教学经历的教师以及教学经验丰富、教学水平高的专业课教师担任参赛学生的指导教师，指导学生把握不同学段的教材、熟悉教育技术、掌握教学设计及课堂展示的方式方法。在指导学生展示教学基本功的同时，要着重指导学生注意突出新课改的理念。

3.各二级学院要组织2015级、2016级师范类本科生积极参与、全程观摩，结合本次活动，切实促进教风、学风建设。

4.参赛学生的授课内容范围为中学阶段现行课程（学前教育专业学生的参赛内容为幼儿园、学前班现行课程）。参赛学生应积极了解基础教育教学改革现状，参照《渭南师范学院师范生教学技能竞赛项目与评分标准》（见附件2），认真编写教案，精心设计板书，采用适当的教学方式方法，积极使用现代化教学手段，反复试讲，精心准备和参赛。

5.相关文件可在教务处网页；实践教学、教学信息管理群文件中下载，联系电话：2135133。