教务处〔2018〕90号

各学院：

为进一步促进我校专业内涵建设，全面提升教育教学质量，根据教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》的通知（教师〔2017〕13号）、省教育厅《关于建设“一流大学、一流学科，一流学院、一流专业”的实施方案》（陕教〔2017〕171号）和《渭南师范学院推进“一流专业”建设实施方案》(渭师院教〔2017〕123号)等文件精神，学校决定开展本科专业评估工作，现将有关事项通知如下：

一、专业评估目的

评估目的在于全面贯彻党的教育方针，进一步转变教育观念，落实教学工作的中心地位，促进我校不断明确办学思想，深化创新创业教育改革，挖掘自身潜力，优化资源配置，加强教学基本建设，改善办学条件。发挥优势，办出特色，逐步建立和完善自我发展、自我约束的运行机制，不断提高专业建设水平和人才培养质量。

二、基本原则

1.导向性。通过开展本科专业评估，进一步促进学校牢固确立人才培养的中心地位，把本科教学作为最基础、最根本的工作，使领导精力、师资力量、资源配置、经费安排和工作评价等体现以教学为中心，不断加强专业内涵建设，办出特色和水平，努力提高人才培养质量，加快提升服务经济社会发展的能力。

2.科学性。以经济社会发展需求为导向，遵循教育教学规律和人才成长规律，充分考虑专业建设和人才培养自身固有的特点，紧扣专业评价指标体系，把教学条件、师资队伍作为专业建设的基础，把教学过程作为专业建设的保证，把教学效果作为专业建设的根本，切实推动专业全面、协调、可持续发展。

3.客观性。依据《陕西普通高等学校一流专业建设标准（本科）》、师范类专业认证中学教育专业认证标准（第三级），客观评价本专业，反映专业改革和建设的真实状态。

4.定量与定性相结合。采取定量与定性相结合的评价方式，以对数据的定量分析为主，以专家的定性判断为辅。定量分析注重对现时状态的客观评价，定性判断突出对办学理念、专业定位和发展潜力的主观评价。

三、评估对象

全校所有本科专业均需参加专业评估。

四、评估程序

（一）学院自评

1.各学院认真组织学习《陕西普通高等学校一流专业建设标准（本科）》、师范类专业认证中学教育专业认证标准（第三级）。

2.省级“一流专业”按照《陕西普通高等学校一流专业建设标准（本科）》进行评估、师范类专业按照师范类专业认证中学教育专业认证标准（第三级）进行评估、其他专业按照《渭南师范学院专业评估提纲》进行评估，针对每个观测点做好自评。

（二）学校评估

在学院自评的基础上，学校将组织专家组开展本科专业评估工作，需用PPT进行现场答辩，PPT中须包含专业建设过程材料及成果，相关纸质支撑材料答辩结束后3天内提交至教务处教学科。答辩时间为：2018年11月3日。

五、相关要求

请各学院高度重视专业评估工作，评估结果将作为学校专业内涵建设和专业结构调整的重要依据。

 

附件：1.陕西普通高等学校一流专业建设标准（本科）

      2.师范类专业按照师范类专业认证中学教育专业认证标准（第三级）

      3.渭南师范学院专业评估提纲

 

                                                         教务处

                                                      2018年10月22日