为推进课程建设和教学改革，建设高素质专业化创新型教师队伍，教务处于11月29日至12月10日开展了课堂教学创新系列讲座活动，先后邀请四位校外专家进行了四场讲座。各二级学院院长、教学副院长、教学督导、专业建设负责人、部分教师及2017级卓越教师班学生参加了会议。

11月29日下午，陕西师范大学博士生导师衣新发教授作了题为《进德修业，精致育人——高校课堂教学创新大赛的探索与实践》的讲座。衣新发深入阐述了创造力文化理论、创新人才六心智理论、思维型课堂教学理论等课堂教学创新理论，运用大量生动的实例，讲解了以学生的学习成效为中心，科学进行课程教学设计的方法和经验。衣新发强调，教师是品格、学识和职业能力要求很高的职业，专业性很强，要加强教学学术研究，不断深化对教书育人的认识，不断优化教学的模式和方法，要各方协同，形成支撑课堂教学创新的生态系统。该讲座内容丰富，深入浅出，既有典型的案例分析又有深度的理论讲授，赢得了在场老师的热烈掌声。

12月2日下午，华南师范大学博士生导师焦建利教授作了题为《课堂改革与混合学习的五种路径》的专题辅导报告。焦建利教授运用丰富的教学案例和巧妙的信息化手段，从开放世界中的学校变革、我们需要重新定义学校、数字时代的课堂教学变革三个方面，分享了自己关于教育信息技术的一些观点与思考。他认为，要适应“人人为师，人人为学”的信息化时代，和学校有关的所有元素，包括学生、教师、教室、课堂等都必须做出彻底的改变；学校最好的风景是课堂，好的课堂是师生在多元时空中的创造，应具备“有趣、有效、高效、生成性、互动与参与”等重要特点；数字时代的课堂教学改革应是以学习者为中心，能提供技术丰富的学习环境、开放的教育资源，采用混合式的教学方式，促进学生的学习真正发生。报告最后，焦建利与教师进行互动和交流，分享了许多实用的信息化教学手段、技术及平台。参会教师通过焦建利教授展示的生动案例和深入浅出的讲解，切实感受到了现代教育技术支持下课堂互动所产生的教学魅力，感受到互联网技术在教学中的强大力量。

12月9日下午，国家级教学名师、西安交通大学博士生导师冯博琴教授作了题为《国家级一流课程申报十问》的辅导报告。冯博琴教授通过对《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》的全方位解读，从申报的时间节点和流程、申报范围、一流课程定义、附件材料、说课和视频等多个方面总结提炼了十个具体的问题，并结合自己多年来教学和评审的经验，对每个问题都给出了明确的答案，重点解答了大家较为关心的说课环节、教学设计样例和视频实录这三方面问题，并给出了指导性建议；然后对申报书中的具体填报内容进行了详细解读，并对填表需要注意的事项逐条进行了标注；最后，针对大家普遍存在的“内容填不好，写不出来”的问题，建议大家可以从文件、定义以及结合自己的实践落地等多个渠道去完善申报书，强调要用科研的脑袋做教学。冯教授的报告理念新颖、内容丰富，使参会教师深受启发，对我校的课程建设、教学团队建设工作，特别是省级、国家级一流课程申报起到了深刻全面、积极有效的指导作用。

12月10 日下午，陕西师范大学何聚厚教授教作了题为《混合式教学“金课”设计与实践》的讲座。何教授通过解读“金课”建设的时代背景、“金课”的要求和特点，强调教师要更新教学理念，以教师教为中心转变为以学生学为中心，掌握教学策略，应用信息化手段，开展基于线上线下混合式教学的“金课”教学实践。何教授的讲座促进了我校教师对先进教学理念和教学模式的认识和应用、拓展了我校教师的信息化教学视野，对进一步深化教学模式改革，提高信息化教学水平具有重要指导作用。

本次课堂教学创新系列讲座活动是“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果转化为解决问题的具体行动，紧密围绕教师的教育教学实际，对推动学校教学改革，提升学校教师的信息化教学能力，推进学校的学生课堂革命、教学质量提高和高素质教师队伍建设具有重要指导意义。大家对这次组织的系列讲座活动热烈欢迎，认为通过此次系列讲座学习，在认识上得到了提高，观念上得到了转变，并纷纷表示要把学到的先进教育教学知识和理念深入落实到今后的教学实践中。（通讯员：张萍）