渭南师范学院“四好”思政课创优行动方案

渭师党宣〔2019〕29号

为了贯彻落实习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神, 按照教育部“高校思政课创优行动”计划、“一省一策”和陕西省委教育工委、陕西省教育厅《陕西学习“四好”思政课创优行动方案》要求，学校决定，在持续深化思政课教师“大练兵”主题活动基础上,实施学校办好、马克思主义学院（以下简称“马院”）管好、教师教好、学生学好的“四好”思政课创优行动。具体行动方案如下：

一、“四好”思政课创优行动内容

1．完善领导听思政课制度。校领导和二级党政负责人每学期通过不定

期、不打招呼的方式听两次思政课或专业课，学校党委书记和校长每学年至少两次为师生讲思政课制度，学校领导班子成员每学期听课次数不少于三次。党政办和马院负责学校领导听课讲课的安排和总结，二级学院党总支负责该学院党政负责人讲课听课的安排和总结。各二级党组织听课、讲思政课情况每学期末报党委宣传部,学校党委适时对听课、讲思政课情况进行通报。

2．深化“思政大练兵”主题活动。按照省委教育工委要求，持续做好“思政大练兵”主题活动，逐步实现思政课和所有课程思政“大练兵”主题活动常态化。

马院负责组织思政课教师开展集中备课、集中研讨、集中展示、集中培训活动，并坚持常态化；教务处负责做好其它课程的课程思政和思政课的安排、检查、评比，并组织参加省上“大练兵”主题活动。

3．加强实践教学和思政课创新。教务处和马院要加大实践教学课程化、体系化、信息化建设,打造融理论讲授、参观体验、现场教学、动手实践、志愿服务、艺术形式为一体的思政课实践教学创新课。学工部负责学生各类教育实践活动的安排和评比，开展军事理论课、就业指导课的“思政大练兵”主题活动，负责学生辅导员开展形势政策课等思政课程的集中备课、看课、研讨、展示等的安排和常态化建设。

二、“四好”思政课创优行动目标

1．建成一批精品课堂。坚持“八个相统一”的要求,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。评选出校级精品课堂,全力打造“金课”,消灭“水课”，每名专兼职思政课教师至少建成一堂校级示范课堂，每门思政课程至少建成一个院、校、省三级思政示范课堂（马院负责，军事理论课和就业指导课由学工部负责）；其它每个专业课程至少优选一名课程思政的示范标兵，每个学院至少建成一个院、校、省三级课程思政示范课堂（教务处和各二级学院负责），逐步实现“人人有示范、堂堂有精品、门门有金课、课课有名师”的思政课堂建设新局面。

2．锻造一支队伍。人事处和马院积极配合，按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正 ”的要求,逐步优化思政课教师队伍,力争在两年内实现学校思政课专职教师学历、职称、年龄结构配备相对合理,马克思主义理论修养、教学能力和水平有显著提升。人事处、马院和学工部统筹推动思政课教师和学生工作干部协同式发展,着力建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的,可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课师资队伍。

3．完善一批制度。马院负责建立思政课质量标准及其评估指标,明确思政课教育教学、学科建设、人才培养、科研立项、社会实践、经费保障等方面政策和措施。教务处和教学质量监控中心负责建立课程思政质量标准,明确教学设计、育人因素挖掘转化、教学方法、教学效果、教师素养等方面测评指标。教务处、马院和教师发展中心负责建立思政课教师管理制度，严把教师业务关。人事处和教师工作部负责完善准入制度,严把政治关、师德关,鼓励招聘特别优秀的硕士毕业生为思政课教师。教务处和教学质量监控中心负责完善考核制度,建立符合思政课教师、教学实际的科学评价考核体系,提高评价中的教学和教学研究占比。

人事处和马院负责健全符合思政课教师职业特点的职称评聘标准,引导思政课教师把主要精力放在教书育人上,切实增强职业认同感、荣誉感、责任感；负责完善退出制度,对出现马克思主义信仰偏离、师德师风失范、学术造假等问题的思政课教师,进行惩戒退出,维护思政课教师群体形象。教务处和马院负责建立校、院（系）三级领导听思政课制度，学校领导到二级学院作形势政策报告和上讲台制度，学校党委书记和校长每学年至少两次为师生讲思政课制度。

4．形成一些特色。构建学校多方位思政教育体系，梳理思政课铸魂育人教学内容关键点，梳理课程思政立德树人教学内容主要点，探讨研究关键点、主要点教学模式，形成学校思政课与课程思政育人新特色。与标准化马院建设相结合，抓好思政课教师这个核心点。不断强化学校红色精神研究优势，积极运用好渭南红色资源，优化学校在“青年马克思主义者培养工程”的基础和特色。

三、“四好”思政课创优行动保障

1．成立工作机构。成立学校思政课建设领导小组,校党委书记和校长担任组长,分管思政工作和教学工作的校领导任副组长,党政办、宣传部、教师工作部、学工部、人事处、教务处、教学质量监控中心和马院及其他各二级学院党政负责人为成员,办公室设在马院，负责创优行动具体实施；成立学校评审委员会, 由思政课建设专家、教育行政部门和学校相关负责人组成,负责教学展示和项目评审工作，评审委员会办公室设在教务处；宣传部负责行动的指导、协调和宣传动员工作。

2．夯实责任体系。构建学校办好、马院管好、教师教好、学生学好思政课的“四好”工作格局。学校领导集中对各二级学院思政课建设情况进行督导。各二级学院要抓好落实,扎实开展新课堂建设各项活动,持续创新思政课建设和其它课程的课程思政建设,巩固活动成效。

3．落实经费支持。在保证标准化马院建设专项经费和相关项目经费基础上，学校党委将按照省委教育工委、省教育厅不低于1：1的比例配套专项经费用于“新课堂建设”中的教学展示、培训提升、专项课题和名师工作室建设。

4．激励机制保障。职称评审：在省级练兵及现场展示中获得陕西学校思政课（课程思政 ）教学“标兵”、“能手”、“骨干”称号的教师纳入学校职称评审、评奖评优范围,推动职称评审单列计划、单设标准、单独评审；考核督导：根据各二级学院思政课和课程思政教学创新、制度建设、配齐建强相关教师队伍等指标评选优秀组织奖并纳入学校年度目标任务考核内容；培训提高：举办思政课教师培训班,思政课骨干教师研修班,开展集中各课研讨活动；课题研究：继续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,提升思政课教师教学研究水平；宣讲带动：邀请省级优质精品课堂主讲教师通过校内示范讲形成带动效应。

5．舆论宣传助力。宣传部和学校各单位要充分利用网络、微博微信、广播电视、校报校刊以及LED电子屏、宣传海报、宣传橱窗等平台，开展全方位、多角度、立体式的宣传教育活动，努力营造人人关心思政课和课程思政、人人支持思政课和课程思政建设的舆论氛围。