渭南师范学院专业建设负责人制度实施办法

渭师院教〔2018〕9号

为贯彻落实学校改革方案和专业建设规划，进一步完善本科教学基层组织和教学工作责任体系，加强专业内涵和激励机制建设，积极推进专业综合改革,切实提升专业建设水平，提高人才培养质量，特制定本办法。

一、实施原则

1．分类分批，动态管理，扶优扶强，提高质量。

2．每个专业设置1名专业负责人，每个人只能担任一个专业的负责人。

3．系主任由专业负责人兼任。

二、任职条件

1．在职在岗本专业一线教师，热爱党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，具有良好的政治思想素质和师德修养，为人师表，立德树人，无教学事故。

2．长期承担本专业主干课程教学工作，教学经验丰富，在本学科专业领域具有较高的学术造诣和教学水平，在近五年专业建设与教学改革中取得较突出成绩。

3．具有教书育人的荣誉感和责任感，有改革创新精神，关注专业建设和发展前沿，能够预测和判断本专业的发展趋势，深入了解社会对本专业人才的需求状况。

4．具有副高级以上专业技术职务，其中省级以上一流专业、特色专业负责人必须具有正高级专业技术职务，或者具有博士学位且具有副高级专业技术职务。

5．身体健康，能履行岗位职责，具有团结协作精神，能带领、指导本专业的教师积极开展专业建设和教学教研活动。

三、工作任务

1．科学规划和组织专业建设。根据经济社会发展要求、学科发展现状和趋势，以及学校关于专业建设与发展的指导思想，组织专业规划、建设和综合改革，科学凝练专业特色，制订包括课程建设、教学改革与发展、教材建设、实践教学、教学资源、学生能力提升等专业发展规划，持续提升专业办学质量。密切关注本专业发展趋势、社会需求变化和同类院校专业发展状况，定期开展专业调研活动，每年提交专业发展与改进报告。

2．科学制定人才培养方案并不断完善。根据学校和专业办学定位、学校人才培养总体目标和专业培养目标、经济和社会发展需求，在学院领导下，在充分调研论证的基础上，组织制订或修订人才培养方案、课程教学大纲等文件，规范管理专业教学。建立行业专家、用人单位和毕业生的评价对人才培养方案的反馈机制，将反馈信息用于培养目标、培养方案、课程大纲的修订。

3．协助学院组织和实施教学活动，强化学生能力培养。组织协调本专业开设的各类课程和各教学环节活动，协助学校开展与专业相关的其他各类教育教学活动，加强学生能力培养与指导服务，认真组织开展新生入学专业教育、学生选课指导、学习指导、交流指导、考研咨询，保障教学运行科学、规范，无教学事故。

4．开展实践教学和指导创新创业教育。协助学院做好实验、实习、毕业设计（论文）等实践环节的全程管理和质量保障，积极推进校企、校地、校所、校校深度合作，建立产教融合、协同育人的人才培养模式，聘期内建成1个以上稳定的、特色鲜明的学生实践教学和创新创业训练基地。充分挖掘专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业教育，促进专业教育与创新创业教育有机融合。着力提升教师创新创业教学能力，开设1-2门创新方法和思维训练类课程。科研转化教学效果明显，在培养学生实践能力，开展创新创业教育方面成果突出，指导学生在省级以上学科竞赛获奖，或获批1项以上大学生创新创业训练计划项目。

5．开展本专业教学研究活动。学期内每2周组织开展1次教学研究活动，推进课程体系和内容、课程教学模式、教学内容、教学方法和考核方式的改革，加强教材建设，以高水平教研成果促进教学水平快速提升。积极申报国家级、省级和校级教学研究与改革项目，力争形成高水平教学成果并在教学中实际应用。教学团队获评校级以上教学改革类项目或教学成果奖1-2项；出版1部以上教材，或公开发表3篇以上教学论文。

6．制订专业建设经费使用计划，提高经费使用效率。执行学校、学院经费使用规定，合理使用工作经费。配合学院制定专业实验室建设经费使用年度计划，制定专业专项建设经费使用计划，接受学校对经费使用情况的监督检查。

7．做好专业建设管理工作。强化目标管理和计划管理意识，带领专业教学团队严格履行专业建设职责。认真组织完成专业数据填报等工作，协助学院做好教学文档和相关资料的收集和归档工作。

8．系主任需完成学院交办的系部工作任务。

四、工作待遇

1．聘期三年，聘期内享受专业建设负责人专项津贴，额度6400元/年（兼任系主任8000元/年）。

2．管理支配专业建设经费和奖金。聘期内，学校划拨的建设经费、奖金等使用由专业负责人根据专业建设需要支配，学院监管。

3．在专业目标与定位、人才培养方案制修订、师资队伍建设、教学项目建设等方面享有参与权，并参与商定本专业重大发展事项的二级学院院务会议。

五、遴选聘任

1．专业建设负责人的遴选需经本人申请、学院评议聘任、报学校备案。

2．专业建设负责人与学校签订《专业建设负责人目标责任书》，确定聘期专业建设目标与任务。本办法中明确规定的建设目标为基本考核内容，每个专业应根据自身基础，突出特色优势，提出特色建设目标，特色建设目标采取“一专业一方案”方式协商制定。工作任务和特色建设目标构成专业建设负责人绩效考核要素指标。

3．专业建设负责人因故离校一个学期，须由所在学院指定临时负责人并报学校备案，离校一学年以上者，自动解聘，学院另行推荐人选并报学校备案。

4．专业建设负责人聘任期满，经考核合格可以连任。聘期未满，工作出现重大失误，师生反映强烈，或存在其他违法违纪情况，学院需更换专业建设负责人，报学校审批。

六、考核、奖惩与管理

1．专业建设负责人考核分为年度考核和聘期考核。考核由各学院负责，各学院制订相应的考核细则报教务处备案，考核结果报学校教学指导委员会审定。

2．年度考核不合格的，扣除专业建设负责人当年津贴，聘期考核不合格的，取消专业建设负责人资格。获批省级以上立项建设资格的专业，未通过教育厅考核或验收的，取消专业建设负责人资格并扣回津贴。

3．学院负责专业建设负责人的推荐、支持、督导和管理工作。专业建设负责人年度考核结果，纳入学校对学院领导班子和本科教学工作年度考核范畴。

七、附则

1．本办法由学校教务处负责解释。

2．本办法自公布之日起实施,以前相关规定与本办法如有不符之处，以本办法为准。